Тифлопедагогика и тифлопсихология
в лицах
в лицах
Электронный справочник
ГКУК «Специальная библиотека Кузбасса для незрячих и слабовидящих»
Каплан Анна Иосифовна
Дата рождения: 30 января 1922 г.
Дата смерти: 22 февраля 1983 г.
Образование: Московский медицинский институт.
Исследования А. И. Каплан проводились в трёх направлениях — установление основных клинических форм детской слепоты; изучение свойств остаточного зрения с целью установления возможностей его использования и развития в условиях школ слепы; создание системы коррекционной работы, направленной на формирование и развитие зрительного восприятия при остаточном зрении.
Характеризуя остаточное зрение слепых, А. И. Каплан выделила три особенности клинических форм детской слепоты. Первая связывается ею с вовлечением в патологический процесс не только тканей глаза, но и многих других структур зрительной системы.
Вторая особенность связана с сочетанием нарушений зрительной системы с появлением форменного зрения, когда зрительные раздражения становятся способными выполнять сигнальную функцию.
Третья особенность касается функционального состояния зрительной системы, а именно сохранившегося форменного зрения. А. И. Каплан отмечала, что форменное зрение детей чрезвычайно неустойчиво и подвержено в период до 13—15 лет изменениям как в сторону улучшения, так и ухудшения. Ею выделены изменения, связанные с лечением или обострением патологических процессов и более стойкие, влияющие на позицию ребёнка в отношении типа его реабилитации и адаптации в окружающем.
Значимым является исследование А. И. Каплан состояния цветового зрения у детей с глубокими поражениями зрительной системы. На основе значительного экспериментального материала ей предложены критериальные коэффициенты состояния цветового зрения — коэффициент спектральной чувствительности, коэффициент чувствительности по яркости, а также коэффициент устойчивости цветоразличения. С учётом величин этих коэффициентов введена классификация, предусматривающая три формы остаточного цветового зрения. Каплан разработала экспериментальные таблицы, позволяющие исследовать цветоощущение при низком форменном зрении.
Основные достижения: Установление основных клинических форм детской слепоты; изучение свойств остаточного зрения с целью установления возможностей его использования и развития в условиях школ слепы; создание системы коррекционной работы, направленной на формирование и развитие зрительного восприятия при остаточном зрении
Основные труды: Каплан А. И. Детская слепота. Цветовое остаточное зрение/ А.И. Каплан. — Москва: Педагогика, 1979. — 200 с.-Текст:непосредственный.
Дата смерти: 22 февраля 1983 г.
Образование: Московский медицинский институт.
Основные этапы жизни и деятельности:
Каплан Анна Иосифовна – выдающийся советский психолог, тифлопсихолог, врач-офтальмолог, дефектолог, доктор психологических наук. Исследовала состояние цветового зрения у детей с глубокими поражениями зрительной системы.
Исследования А. И. Каплан проводились в трёх направлениях — установление основных клинических форм детской слепоты; изучение свойств остаточного зрения с целью установления возможностей его использования и развития в условиях школ слепы; создание системы коррекционной работы, направленной на формирование и развитие зрительного восприятия при остаточном зрении.
Характеризуя остаточное зрение слепых, А. И. Каплан выделила три особенности клинических форм детской слепоты. Первая связывается ею с вовлечением в патологический процесс не только тканей глаза, но и многих других структур зрительной системы.
Вторая особенность связана с сочетанием нарушений зрительной системы с появлением форменного зрения, когда зрительные раздражения становятся способными выполнять сигнальную функцию.
Третья особенность касается функционального состояния зрительной системы, а именно сохранившегося форменного зрения. А. И. Каплан отмечала, что форменное зрение детей чрезвычайно неустойчиво и подвержено в период до 13—15 лет изменениям как в сторону улучшения, так и ухудшения. Ею выделены изменения, связанные с лечением или обострением патологических процессов и более стойкие, влияющие на позицию ребёнка в отношении типа его реабилитации и адаптации в окружающем.
Значимым является исследование А. И. Каплан состояния цветового зрения у детей с глубокими поражениями зрительной системы. На основе значительного экспериментального материала ей предложены критериальные коэффициенты состояния цветового зрения — коэффициент спектральной чувствительности, коэффициент чувствительности по яркости, а также коэффициент устойчивости цветоразличения. С учётом величин этих коэффициентов введена классификация, предусматривающая три формы остаточного цветового зрения. Каплан разработала экспериментальные таблицы, позволяющие исследовать цветоощущение при низком форменном зрении.
Основные достижения: Установление основных клинических форм детской слепоты; изучение свойств остаточного зрения с целью установления возможностей его использования и развития в условиях школ слепы; создание системы коррекционной работы, направленной на формирование и развитие зрительного восприятия при остаточном зрении
Основные труды: Каплан А. И. Детская слепота. Цветовое остаточное зрение/ А.И. Каплан. — Москва: Педагогика, 1979. — 200 с.-Текст:непосредственный.
Публикации Каплан А.И.
- Каплан А. И. Охрана остаточного зрения в школе для слепых детей/ А.И. Каплан. — Москва: Просвещение, 1965. — 128 с.-Текст:непосредственный.
- Каплан А. И. Если ребёнок плохо видит /А. И. Каплан, Н. Г. Морозова. — Москва: Педагогика, 1969. — 77 с.-Текст:непосредственный.
- Каплан А. И. Детская слепота. Цветовое остаточное зрение/ А.И. Каплан. — Москва: Педагогика, 1979. — 200 с.-Текст:непосредственный.
- Каплан А. И. Различение цвета по параметру яркости при остаточном и нормальном зрении/ А.И. Каплан // Вопросы психологии. —Москва, 1972. — № 2. — С. 86—93.-Текст:непосредственный.
- Каплан А. И. Основные направления офтальмологических исследований в области детской слепоты /А. И. Каплан // Пятая научная сессия по дефектологии (27—30 марта 1967 г.): тезисы докладов. — Москва: Просвещение, 1967. — С. 159—161.-Текст:непосредственный.
